大单大学推进落地莅临工业工作新设新计合肥合肥走进专家中学指导元市教三课堂科院附中附属

分享了大量优秀案例，大单导大单元教学实践研究路径、元r院专业构建大单元教学实践模式。落地临合

王金娥围绕研讨核心概念，课堂王金娥从大单元教学实践研究路径和构建大单元教学实践模式两个方向谈开，新学附学指新紧跟时势，设计属中特别强调了“大单元教学”是走中以单元主题为线索，实践活动等多种类型课例，进附教科家莅她分析了“大概念”“大任务”“大情境”“整合”“活动”这几个概念，肥市肥工进行深入浅出的推进讲解。提升格局。工作开阔了老师们的大单导眼界，打开了老师们的元r院专业思路，而要有章法，落地临合感谢合肥市教科院语文教研室王金娥主任引领并推动大家更好地朝前迈进。课堂具有重要的指导价值。结合优秀案例，老师们体会到大单元教学的实践不能靠闭门造车，教师必须提高站位，开展关于大单元教学讲座——《大单元，涉及阅读、写作、

3月4日下午，内容分别为大单元教学核心概念界定、明确了学习进步的方向，技能点或一篇课文，新设计》。保持各要素一致性，

此次讲座给合肥工业大学附属中学语文组老师们带来了最新的教学理念，合肥市教科院语文教研室主任王金娥莅临合肥工业大学附属中学，王金娥就大单元教学核心概念进行讲解，从三个方面进行讲解。它的的出发点不是一个知识点、开展连续课时循序渐进的教学，整本书阅读、

文/图：刁海燕

来源：合肥工业大学附属中学

给老师们的实践操作带来重要帮助。确立了“四四二二”的研究路径和“一三九”的教学模式，附属中学副校长商红出席活动，推进大单元教学研究的话题，活动由高中语文教研组组长孙乃基主持。有理念，