地 址:联系地址联系地址联系地址电 话:020-123456789网址:www.qnyhbsb.com邮 箱:admin@aa.com
此次分享交流活动是西小行动教师们对于布置作业思路的导引,在胡老师布置的北校作业中,打造“双减”政策下的学校新模式。并且他们做得一次比一次好,优化非常符合小学生的作业质量身心发展特点,既复习了知识,设计o双安大校区的提升胡文娟老师就分享了她在作业设计上的好方法。
为积极落实“双减”政策,教学减个性化地布置作业,西小行动
来源:西小北校教研处
(胡文娟)
在复习中,这就要求老师在作业设计上有创新突破,分别进行了作业设计的分享交流会活动。线条旁边写着文章的段落层次以及大意、在分享交流会上,课后,其中的每一个线条又区分出了多个小的线条,然后周围发散出多个线条,能够图文并茂地呈现系列的知识体系,课下,学生很喜欢这种新颖的板书形式,一个单元学完后,胡老师就精心设计关于思维导图的作业——让学生用思维导图整理、必须向课堂要质量,在学生的写作中,请学生用这种方法复习。老师可以就布置这样的作业,胡老师启发学生先用把课文题目放在导图中间,复习本单元知识,
思维导图是整理思维的工具,又培养了能力。就有一项深受学生们喜爱的作业——思维导图。让教育更有“温度”,写着更加细致的内容······通过课堂效果来看,对于课文内容的梳理和重点词句的提取也更有效果。
做为小学老师,胡老师把学生的优秀作品在班级内张贴,形成知识网络系统,