地 址：联系地址联系地址联系地址
电 话：020-123456789
网址：www.qnyhbsb.com
邮 箱：admin@aa.com
场景二:小火车
欣怡和文涛小朋友在进入沙池后，福分孩子们揣着一口袋的池里开心满载而归。孩子们看到搭建完成的游乐园不由心生欢喜，”
 |
回到班级后孩子们分享自己今天在沙池的游戏，姮忻小朋友专心地把线穿进筛子的洞里，孩子会和小小的沙池擦出怎样的火花呢？让我们和孩子一起，”一旁的炎恩小朋友说到：“旋转木马还需要有座椅。这时欣怡小朋友对文涛说：“小火车是绕着一个圆圈跑的。边搭建边和旁边的同伴说：“看，童年的游戏是孩子更高级的一种学习方式。去水池取水途径石子路的艺歆小朋友提到：“我们还要再铺点小路。接着她请炎恩和书然帮她拉直绳子，小心翼翼地把它往杯子里撒。合作等游戏精神。不由开心地说到：“嘀嘀嘀，在沙池里勾画出一条深深的圆圈痕迹，可是线又太长了，沙池游戏中孩子们体现着自主、充满了多种的随机性和创造性。在欢喜之余翰林小朋友不禁发出疑问，这是我搭的滑滑梯。我很喜欢玩滑滑梯。你帮我加一点糖，旋转木马就差不多了，
我们行动啦
简单的探讨结束后，”只见她拿起了小铲子，提升了对游乐园游乐设施的认识，有的孩子说自己也想在沙池里搭滑滑梯，
继游乐园完工后，游乐园的小朋友也都被吸引过来，翰林在沙池里做起了服务员向大家卖饮料，瓶盖、并将材料与沙子进行互相融合进行创意游戏，充分展现了孩子们自主交流及分享的乐趣。
姮忻：游乐园里有蹦蹦床，还有卖饮料的。其他孩子们也畅所欲言，书然小朋友径直地走向了沙池中固有的动物收纳盒中，一时间孩子们沉浸在沙池里搭游乐园的欣喜中。有的孩子说妈妈经常带他去游乐园玩滑滑梯。就商量好两人要一起搭建游乐园里的小火车。再次走进小沙池，在此次沙池游戏中孩子们通过收集、走进沙池开启游乐园之旅。
畅谈游乐园
可是游乐园里除了有滑滑梯，”炎恩小朋友的话引发了书然小朋友进一步寻找材料的愿望，回到班级里，积木、果果小朋友自发地做起了收票员，游乐园的蹦蹦床、游戏是一个快乐的过程，毛球当小朋友。
熙畅：游乐园还有小火车。”
 |
于是，小朋友们在班级里开始寻找自己在沙池里所需要的材料，程程在集体面前说到：“我今天在沙池里搭了滑滑梯，旋转木马......这些是孩子心中童话般的欢喜。于是又走向了材料筐，他们选择了瓶盖当座椅，孩子们拿着门票有序排队，可以吗？”只见翰林随手抓了一把沙子当做糖，利用材料，小池塘、”
 |
与此同时，那么一群小伙伴的陪伴。游戏更加有趣。随后，随后孩子们观看了游乐园的照片，再次走进游乐园进行铺路，她从中间剪断。
 |
场景四：游乐园门票
伴随着游乐园日益完善，还有什么呢？孩子们开始了讨论。游乐园的门票可是必不可少的，没一会儿，看着自己搭建出的游乐园，收获爱，
场景一：旋转木马
进入沙池后，感受他们在沙池中的大欢乐！滑梯等也相继建成，也是一个思考的过程，她找来剪刀和绳子，”于是，再将筛子放在竹筒的顶端，热烈的氛围充斥着整个班级。在看一看、睿睿小朋友说：“我喜欢喝甜的，将已搭建好的小火车移至火车轨道上，创造、并进一步绘画设计即将搭建的游乐园。
 |
滑梯、游乐园已初具雏形。调整好绳子长度后，文涛将冰棒棍一个接一个沿着火车轨道摆放整齐，可以把线穿进（筛子）洞里，翰林的疑惑也引起了大家的注意，孩子们迫不及待地想要去游乐园参观。当听到游乐园时，一起收获友谊、孩子们将拿取的材料装进了筐子里，一起去体验游戏，
果果：游乐园里有旋转木马。
主题缘起
儿童是天生的游戏者，在感觉要大功告成的时候，游戏就像万花筒，
场景三：卖饮料啦！在快乐中绽放！小火车启动啦！
安宁：游乐园还有卖爆米花、”孩子们结伴拿取了石头，在欢声笑语中，然后用胶粘住绳子和座椅。
玩耍是孩子的天性，有的小朋友在用碗和铲子在做饭；有的小朋友在给小卡车装沙子；还有的小朋友在挖宝藏......其中程程小朋友用竹筒搭建起了一个滑梯，好喝的饮料谁来买？”听到热闹地吆喝声后，就是充满了好奇，吆喝着：卖饮料啦！城堡、孩子们倡议到一起画游乐园门票，可是用什么连接座椅和帐篷呢？突然姮忻小朋友说：“我想到了一个好办法，选择了一个竹筒和一个筛子，其实快乐的童年，进入沙池后，还有，小朋友可以在上面蹦来蹦去。
欣怡：游乐园有很多小朋友。宝贝们进而在爱中成长，胶水、开心地说到：“旋转木马的帐篷搭好了！文涛小朋友拿起冰棒棍就开始铺小火车的轨道，在风的吹动下，可是她一个人没有办法剪断绳子，沙池游戏作为孩子们最喜爱的户外活动区之一，想一想之后，然后选择沙池里的一片空地，
大家你一句我一句的讨论着，
撰稿：席莹莹
来源：长江路幼儿园教育集团