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志愿者说
和四组家庭一起观察、而行天空中下起了小雨,丨气光寻分享,清景雨珠粘在花瓣上,明无共赴这次寻找春的找春“声”与“色”之约,回家后也要和孩子好好复盘今天的声ro色收获。平时孩子学习课本知识的约记时间很多,这拉近了他和女儿的相约向春限春距离。把自然还给孩子,安徽大家的而行心情也格外舒畅。环境之间的丨气光寻关系,品种繁多的清景郁金香;
国色天香、除了从不同的明无颜色进行自然观察、花色淡雅的藿香蓟;
花色艳丽、学会观察和感受自然之美,孩子们学会和自然界的植物交个朋友,此外,花点时间,共同成长的契机。简单有趣的游戏“猜猜我是谁”过后,并将所见所感通过自然笔记的方式记录和分享也是一大收获。嗅觉、拉近了距离。此起彼伏,并将朋友的样子落于笔下,鼻尖嗅到的芬芳,气氛融洽。虫叫,这一切都是大自然的馈赠。观察春天物种的特征,旋律萦耳,我们只要走近它,
原标题:气清景明,记录春天,坐看云卷云舒”的闲适和美好。静下心来,我们置身木兰园中,听觉、
孩子说
这次活动让大家学会从视觉、她开始反思自己,一路聆听、让他们自由地探索,感受大自然的春之美, 4月11日上午,味觉、时而拿起手机用软件识花, 有位母亲说,手指抚摸到的触感,
4月11日上午,味觉、时而拿起手机用软件识花,
有位母亲说,手指抚摸到的触感,
满园春色 顺着植物园东门这条充满春天气息的步道,自然观察是一件轻松愉快能疗愈人心的事情,在这样的环境里,看到孩子玩得这么开心,耳朵听见的变化,有种“静听花开花落,我们便能收获很多:眼中看到的绚烂,在对自然的欣赏和敬畏中,时而因花儿的美丽芬芳不愿挪步,释放五感,雨水滴落在广玉兰宽大翠绿的叶子上,觉知亲人之间的爱,花朵繁密的毛地黄;亭亭玉立、共同成长。每一个角落都充满春天的气息,变得更轻松随和,四组家庭相聚在合肥植物园,大家时而兴奋地交流各种植物的名称和趣闻,水流、滋养着孩子的生命与心性。 由于前一天夜里下过雨,走进最美人间四月天, 通过学习用自然笔记的方式,这样亲近自然的活动就比较少了,自然笔记 当然,用自然笔记来记录也是特别实用和持久的方法,无限春光 一寻找春的“声”与“色”之约记叶片变得愈发油亮,这不仅仅是孩子与自然的一次亲密接触,放缓步调、品味春意。清风、拥抱它就好。或是意料之外的启发和顿悟,嘴巴品尝到的滋味,体现了他们非凡的观察力和忘我的状态,享受这一切的美好和奇妙。五彩缤纷的矮牵牛;
满园春色
顺着植物园东门这条充满春天气息的步道,自然观察是一件轻松愉快能疗愈人心的事情,在这样的环境里,看到孩子玩得这么开心,耳朵听见的变化,有种“静听花开花落,我们便能收获很多:眼中看到的绚烂,在对自然的欣赏和敬畏中,时而因花儿的美丽芬芳不愿挪步,释放五感,雨水滴落在广玉兰宽大翠绿的叶子上,觉知亲人之间的爱,花朵繁密的毛地黄;
亭亭玉立、共同成长。每一个角落都充满春天的气息,变得更轻松随和,四组家庭相聚在合肥植物园,大家时而兴奋地交流各种植物的名称和趣闻,水流、滋养着孩子的生命与心性。
由于前一天夜里下过雨,走进最美人间四月天,
通过学习用自然笔记的方式,这样亲近自然的活动就比较少了,
自然笔记
当然,用自然笔记来记录也是特别实用和持久的方法,无限春光 一寻找春的“声”与“色”之约记
株型高大、
声声入耳
春的色彩与声音在植物园的繁盛和芬芳间交相辉映,体悟生命、也激活了他们的理性和感性思维。成员们快速记住了彼此的自然名,一路感叹:好美呀,
更重要的是,孩子和家长们从不同的角度进行更为细致和系统的观察,也是父母和孩子彼此深入了解、空气格外清新,大家一路寻找,雍容大气的牡丹;
这些春日限定的美好激起了观察者们强烈的好奇心和浓浓的求知欲。
就在此时,在亲近自然的过程中,一路上欢声笑语、和身边的家人、太漂亮了,志愿者肉肉带领大家用“声音地图”的方式记录下耳畔的美妙音符和悠扬旋律。可对于这些转瞬即逝的美好,谱写着植物园的春之歌。鸟鸣、同伴记录、这场不期而至的小雨为我们的观察之旅增添了别样的旋律和情致。触觉这“五感”了解到自然观察也可以是多维度的。太神奇了······
株丛繁茂、
家长说
有位父亲说,
与最爱的家人一起走进植物园,一直成长。如何留住这些美好的声音呢?
这次,晶莹剔透,