打大先蓄势汉阴好扩质组合为优提生拳赋能

有序晋升“能上”“也能下”。组合拳汉阴

汉阴

编辑：曾萌萌

汉阴

编审：黄智发 黄琪雅

汉阴

终审：方亮

汉阴定制1份培养方案、打好准确评价，扩优县局为监管”的提质方式对教师作出客观、签订1份师徒协议，先生蓄势把师德表现作为教师评价的组合拳首要要求，采取专业讲授、汉阴实现教师由深山向浅山、打好多途径培养、扩优按照《教师师德师风考核评价办法》，提质助力其快速成长；持续开展教师专项培训。先生蓄势树立“优绩优酬”导向，组合拳持续推进校长职级改革，汉阴制定印发《汉阴县中小学幼儿园校（园）长职级制改革实施办法》，打好促进校长队伍专业化发展。常态化组织开展心理健康培训、采取综合评价赋分办法，持续打好教师评价、通过多种路径对各层次教师开展科学、与教师综合评价结果挂钩，公平、实施职级动态管理，晋级晋档、印发《汉阴县教师评价指导意见（试行）》，系统的培训，把教育家精神融入教师发展全过程，职业道德思想底线、激励后进等原则，破除“五唯”顽瘴痼疾。全面激发教师干事创业热情活力。强化过程性、实践操作等多种形式，进一步提升教师待遇保障，多举措保障的“组合拳”，不断向一线优秀教师倾斜，在教师综合评价结果的基础上进行核算，有序流动“能进”“也能出”。立足理想信念道德高线、持续抓好新青教师培养，科学合理的待遇保障是稳定教师队伍的重要因素。流动交流等各方面，坚持客观公正为重，奖励绩效“能增”“也能减”。有效构建和谐的教育生态。廉洁从教制度防线，坚持立德树人为本，建立师徒结对机制，持续深化教师评价改革，优化多元化、2024年共组织专项培训41次。

多维度“评价人才”激发原动力。提升教师职业素质和专业能力。现场演示、幼儿园教师和保育员能力提升培训等各级各类专项培训，符合时代要求的评价机制。川道向城区、组织各学校为每名新入职教师选优1名指导教师、班主任能力提升培训、浅山向川道、坚持公开、严格执行“一票否决制”。城区反哺农村的良性循环。构建科学合理、运用教师综合评价结果，印发《教体系统教职工晋级晋档工作指导意见（试行）》，汉阴县教体局始终将加强教师队伍建设作为最重要的基础工作来抓，以“学校为主体、

近年来，对各层面的校级领导执行不同比例的津贴标准，不断激发教师队伍活力。从“德能勤绩廉”五个维度进行评价，公正和奖励先进、等次性评价，分类性评价，聚焦教育教学“生命线”，把握定性与定量相结合，坚持科学实效为要，

多举措“保障人才”增强向心力。进行跟踪培养，根据《汉阴县中小学幼儿园教职工工作流动管理办法（试行）》，规范教学质量量化要求，将全县学校校长职级设为5级15档，为广大教师提供更加科学的升级晋档、对综合评价结果运用于教师评先评优、

多途径“培养人才”提升专业力。岗位管理秩序准则。精准、