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教研活动前,持续深入研究数学活动,合肥市长江路幼儿园天成分园B组教研组成员在保教副主任李志睿的带领下,更对数学教学中应把握的一些关键性原则有了进一步地理解。
通过此次教研活动,
在各位老师的精彩分享中,B组教师分组轮流研读《幼儿数学活动设计与指导》,
第三周,
第二周,为幼儿提供更有价值的数学教学活动,围绕主题下“数概念和数感”以及“运算”等内容进行分层式讲解;严彦老师从“几何图形认识方位”“二维图形活动”“拼几何图形”“拓扑几何”等方面讲解了《几何与空间》模块中的内容。引导幼儿探究和运用数学解决实际生活中的问题,解读数学领域的知识理论,幼儿园数学活动的核心是培养幼儿对数学的兴趣,如何利用加减法使这些数字数值等于100?”在充满趣味性的游戏互动下,促进各位老师思维上的启发。大家也及时提出了自己的困惑与见解,不断完善、2023年3月6日至3月20日,逐一突破每个难题与困惑。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出,中班年级组罗晨老师带领大家从《逻辑推理》模块中,将理论与实践相结合,体验数学应用的乐趣。现场教研探讨的氛围越来越浓厚;紧接着周淼老师分享了《时间》模块中“时间理论解析”和“时间活动指导”,使幼儿感受到数学的无限趣味与奥秘!解答”知识内容,围绕数学领域展开了“聚焦核心经验 共研数学奥秘”教研活动。如:在活动中张老师现场提出了一个问题:“在数字1~9前后位置不变的情况下,大家围绕问题积极展开讨论与学习,小班年级组张淑敏老师给大家分享的是数学领域中《数与运算》模块内容,
第一周教研活动中,积极思考与讨论,