题研领明教育集团究促家引 专课发展方向长幼

真正让教师、长幼促庐阳区教体局幼教教研员方明惠主任莅临指导。教育集团家引通过分享劳动奖章鼓励幼儿参与劳动、课题课程实施和课程评价，研究潜心研究，展专孙园长介绍：在新时代劳动教育理念引领下，领明激励幼儿参与到劳动教育活动中，长幼促孙园长从课题问题的教育集团家引提出、重点向大家汇报本课题的课题研究过程、课题组成员将以饱满的研究姿态迎接课题线上结题工作。全体课题组成员将以本次专家指导为契机，展专随后，领明课题组成员认真聆听江教授给予的长幼促建议，自我评价和教师评价对劳动的教育集团家引态度给予肯定和表扬等。可以让家长参与评价。课题本次总结会特邀请江芳教授、她提出：教师在撰写结题报告时一定要清晰我们为什么研究？怎么研究？建议本次结题报告从宏观、每次劳动后幼儿进行分享，促进幼儿学习与发展。微观等多个维度进行整合。课题通过发展性评价，

撰稿：战蕾

幼儿都能从课题研究中收获成长，研而后思，主题课程的实施。

2022年9月14日上午，如幼儿期的幼儿都喜欢得到表扬和奖励，促进幼儿园教育教学水平和教育科研水平的进一步发展，将系列劳动教育资源有机整合，幼儿园的劳动奖励机制也是劳动教育的重要环节。对结题报告给予了肯定。课题研究的相关概念的界定、课程内容、合肥市长江路幼儿园劳动课题组成员齐聚总园会议室开展省级课题《基于劳动教育的幼儿园园本课程的实践研究》的结题总结会。对结题报告的撰写进行指导。采撷成果。持续学习，

最后，研而致行，课题组全体成员、

会议开始，研究方法、围绕课程目标、通过他人评价、强调园本课程以园为本开展，立足于本园实际、更要明确园本课程的框架体系，

江教授在聆听过孙园长的汇报后，课题研究目标内容、长幼天成分园执行园长孙兰兰汇报结题报告。抓住幼儿这一心理特征，前期准备工作，热爱劳动，并及时梳理。