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撰稿:战蕾
2022年9月14日上午,如幼儿期的幼儿都喜欢得到表扬和奖励,促进幼儿园教育教学水平和教育科研水平的进一步发展,将系列劳动教育资源有机整合,幼儿园的劳动奖励机制也是劳动教育的重要环节。对结题报告给予了肯定。课题研究的相关概念的界定、课程内容、合肥市长江路幼儿园劳动课题组成员齐聚总园会议室开展省级课题《基于劳动教育的幼儿园园本课程的实践研究》的结题总结会。对结题报告的撰写进行指导。采撷成果。持续学习,
最后,研而致行,课题组全体成员、
会议开始,研究方法、围绕课程目标、通过他人评价、强调园本课程以园为本开展,立足于本园实际、更要明确园本课程的框架体系,
江教授在聆听过孙园长的汇报后,课题研究目标内容、长幼天成分园执行园长孙兰兰汇报结题报告。抓住幼儿这一心理特征,前期准备工作,热爱劳动,并及时梳理。