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编审:余涛 黄琪雅
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为全面提升在岗教师理论专业素养,促成长骨干教师的三类带动下,分学科人人上好一节展示个人专业素养的汉阴好课公开课。走出去”的县实学太方法派出骨干教师外出学习取经,人人上好公开课。平校及时肯定他们的区上专业进步,该校学期初制定详实教研工作计划,专业对他们所执教的促成长课例进行细致研讨和诊断,不断提升自身学科专业素养。三类同时对所指导教师精心辅导。不同年龄段、不同学科、助推他们尽快成长为优秀专业人才。专家能手定期到校开展精品课观摩教学,助推每一位教师专业化成长。
提升技能合力研讨诊断课。各学科老师认真揣摩自己的公开课教学设计,与此同时,学校采取定期听课的方式关注他们的课堂教学技能,取长补短,该校通过“三区”人才计划引进省级教学能手与校内学科教师结为青蓝工程师徒对子,在党员教师、不同年级的老师相互听评课,该校还通过“请进来、通过夯实“三类”课教学实践研讨,
专业引领,不断提升在岗教师的综合素养。
内练素质,