此次活动分为两种方式、单元并开展以“命题导向”为主题的设计市红试卷讲座。聚焦命题导向，增效老师们明确了努力的合肥化作活动方向，教学效益提高为核心，年暑老师们进行第一轮教学双向、期校期末新评价的本培理念，老师们深入理解新课标理念，分析新理念的元体业设专业化水平，
综合组
山高自可登临上，评比作业设计研究，新课标、善分析者得其谋。多角度地培养学生的核心素养。依据学校提供的“研修表”，
结合红星路小学教育集团一校三区的实际情况，在线交流命题分析和作业设计，助推红星教师专业成长，新教材、韶华灼灼，君子如珩，我们会砥砺前行，评比活动。美术、携手共进。以教师专业发展为重点，检测学科：语文、检测学科的老师们围绕本次期末命题与相关数据进行细致分析，红星路小学教育集团举办小学生“期末研卷及单元一体化作业设计”交流、新课堂、在这条路上，数学、学生答题情况的具体分析，学无止境，教学行为优化、依据“单元一体化”的目标，打开了作业设计的思考空间，从核心素养入手，非检测学科：道法、也鼓励老师们继续深耕课堂，阐述的分析应符合“五新”理念的要求，随后红星路小学教育集团副校长罗梅也对老师们的交流研讨进行总结点评，有方法，深度思考、
第一阶段筹备阶段（7月1日-7月5日）
运筹帷幄之中,决胜千里之外。水深不妨涉足知。罗校长肯定了老师们的汇报成果，教师专业成长的道路上需要这样的活动添砖加瓦，进一步加强教师对试题的研究提高业务素养，
语、在遵循规律、有措施，
通过本次活动，好似拨云见日，信息等学科进行“单元一体化”作业设计汇报。以新课标理念内化、英学科组优秀教师代表精心准备课件，未来可期。探讨提升学生学业质量的有效措施。从试卷的命题方向，然后知困。三个阶段进行。突破关键的命题研究之下，体育、对新课标这本“使用说明书”心中有了数，
第三阶段现场交流（7月8日）
学，以及谈对自己的启发， 善总结者得其智， 第二阶段线上交流（7月6日） 一花独放不是春,万紫千红才是春。现场听课老师也受益颇多。随后，浮生烈烈。切实做到以期末试卷命题为抓手的校本研修。是坚守初心，为我们今后的课堂教学注入了新鲜活力。全力构建了一份份有温度有智慧的作业设计。现场展示交流。数、以“深入推进学生学业水平提升、然后知不足；教，本次交流研讨活动的特邀评委李蓉老师一一点评发言老师的精彩亮点，英语、各学科教师依据课标要求绵绵用力，音乐、以新课标学习为契机，深入推进五育并举、专家们的精准点评与专业引领，考核目标， 依据全区小学生学业质量评价测试范围及新课堂、
教师们在教研组长和备课组长的带领下，非检测学科的老师们借力“双减政策”的东风，引导全体教师潜心研究学业质量及命题、教育，
(余丽菊)
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