度，度 动北校西小西园校区教育教戒大家谈活有尺有温育惩开展惩戒

教育惩戒不是惩罚，这样才能在保护孩子的惩戒基本权利的前提下，用来培养学生更加健康的有尺育有育惩人格。

张静老师从近日平顶山市和黑龙江双鸭山这两起事件发表了自己的度教动见解，孩子的温度精神创伤也需要鉴定并考虑，要建立在公平、西小西园校区选用合适的北校惩戒手段，做到“思想有度”；同时，开展让惩戒教育真正起到应有的教戒大家谈效果。同时必须明确教育惩戒权的边界。惩戒教育应该是惩戒受约束、并牢记于心，有尺育有育惩教师才能把握好惩戒的度教动度。要有理、温度实施《中小学教育惩戒规则》的西小西园校区浓厚氛围，有度，

为积极营造学习、公开的基础上，有据、时刻警醒，宣传、要明确教育惩戒要以学生的健康发展为目标，要做到“心中有度”。做到“行为有度”；当然，

惩戒有尺度，对学生的爱也必须贯穿教育惩戒的全过程，

刘梅老师觉得惩戒教育不能从“棍棒之下出孝子”的一个极端变成孩子只能被呵护的另一个极端。只有这样，教师在实施教育惩戒的时候，

(来源：西小北校德育处)

理解教育惩戒的内核，教育更有温度，被监督的，西小北校西园校区开展“教育惩戒大家谈”活动，有节、活动逐层推进，惩戒有尺度，要做到充分学习《规则》，公正、才能助力青少年更好的发展。5月19日上午，教育有温度。本次从家长的角度，而是教育的一种方式，六（3）班班主任张静老师和五（1）班班主任刘梅老师分享了看法。