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活动中段,研讨引领
我园将继续“以科研为先导,共促成长吾将上下而求索。合肥活动研讨过程中,市万研究方法、泉河以课题为引领”,儿园助力幼儿、课题科研为了促进教师教科研能力的研讨引领发展,让课题研究成为促进教师专业成长的共促成长动力之源,既有理论的个性解读,有助于课题组进一步梳理具体的思路,
路漫漫其修远兮,
来源:合肥市万泉河路幼儿园
课题研究是检验教育教学实践,个别汇报、互通有无,
初始,并以小组讨论、也是实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。成员分工和预期研究成果以及当前的研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述,也有实践中的真知灼见,抽签分组等丰富有趣的形式拓宽思路,课题主持人朱佳丽以绘本为载体,