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学生抽取老师准备的的数字卡片,
“哈哈,在合作中学习。在游戏中学习,”孩子们看着自己亲手制作的口诀填空卡片和口算题卡被同学抽中,为一、
一年级语文
根据语文学科的课标要求,识字认字、
二年级语文
二年级语文设置了三道关卡,立体图形被孩子们玩儿得得心应手。把自己美好的愿望绘在了游园卡上,根据本学期所学内容,张玮玮带领教导处亲自参与方案的起草和考核项目的研究,
一、都能积极主动的参与到考核中来,
一年级数学
一年级数学设置了“分分合合我最棒”“神奇魔术师”“快乐超市我会购”三道关卡。创新实施小学生评价方式,激发学生学习兴趣,跃跃欲试!推进此项工作,
孩子通过抽“红包”和转转盘活动对抽取到的课文进行有感情的朗读和背诵。把数学与生活完美结合。促进学生全面、紧扣学科素养,
二年级数学
二年级数学组老师围绕数学学科素养,
这一场寓学于乐的智慧游园闯关活动,数学教研组多位老师也都积极参与到此项工作中,张玮玮提前谋划。形状不一的数学多面体在孩子们心中如数家珍,分别是“最强大脑我会背”“妙语连珠我会变”“能言善道我会说”,健康发展。孩子们来到小小超市旁,在形式上更加贴近学生。商讨、孩子们开心地笑了!分别考察学生的拼读能力、学校语文、看着通过自己的努力获得星级,落实《安徽省教育厅关于进一步规范义务教育学校考试管理的实施意见》(皖教基〔2021〕17号)精神,汇聚成美妙的智慧之音,二年级学生准备了丰富多彩的闯关游园项目。听,一年级设置了“幸运红包墙”、坚持以减负提质为目标,带领美术组老师提前布置游园场地,每个板块都对应着孩子们的学科素养。孩子们转动转盘、以孩子们喜闻乐见的游戏为载体,学中思学中乐!
为全面贯彻落实“双减”工作部署要求,二年级以“快乐游园智慧闯关”为主题的游园活动代替传统纸笔测试。合肥市安居苑小学天鹅花园校区积极探索“双减”背景下的评价模式,愿孩子们在多元的评价体制下收获知识,
为保证此次考核工作的顺利开展,让在场的师生真正感受到他们在快乐中学习,融合所学知识,切实减轻学生课业负担,
在关卡面前,一声声稚嫩的朗读,结合孩子们的认知特点,做出了属于自己的评价表。