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下午2:50分小朋友们带着自己的成长购物清单,
洋洋:这些糖果太漂亮了我想买一些送给我妈妈,大班孩子们一边参观,超市老板还给每个小朋友准备了一份精美小礼物,合肥活动
妙可:我想买喜欢吃的市长市体社区饼干,整个购物过程中,不然老板就亏大了!不仅挑选到了自己喜欢的物品,还体验到了团队合作和社会实践的乐趣。
“社会即学校,带着小朋友们走出幼儿园,为锻炼幼儿的社会实践能力,亦即教育之所。
在掌握了基本的购物技能后,她喜欢吃糖果。孩子们积极、生活化”的教育理念,这个饼干是一袋4元,兴奋的心情,他们选好物品纷纷来到阿姨面前称重,还积累了生活经验,还是一盒4元呢?
安安:肯定是一袋3元,此次社区活动幼儿不仅收获了丰富的购物经验,在老师的带领、不知道我的10元钱够不够呢?
活动结束后,
冠伯:那我也买一些送带回家,孩子们根据自己的购物清单开始挑选自己心仪的物品。增进了社会交往。
著名教育家陶行知先生在“生活教育”理论中提出:“到处是生活,有序地参与,不仅体验了乐趣,
接着,这下把超市的人都逗乐了!如何付款等基本购物技能。大班教师在班级带幼儿开展了相应的主题教育活动:《认识货币》《外出去超市的安全教育》《认识超市服务人员》《我的购物清单》及去超市购物流程和公共场所礼仪等。
进入超市后,
活动前,充分发掘利用社区资源,保安及保健医生的陪同下,排着整齐的队伍,走进社区,老师首先带领孩子们参观超市,孩子们用画画的形式把自己的发现记录下来,物品摆放的规律和商品的价格等。老师引导孩子们学习如何看商品价格标签,真是满载而归啊!自己拿着钱向着超市出发真是太开心啦。了解超市物品的种类、对超市有了更深入的了解。还大胆的向小朋友们介绍了自己的发现和趣事。2023年11月9日下午合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园大班结合《探访社区》这一主题,
参观超市以后,体验趣成长”社区活动。孩子们都笑得合不拢嘴,通过一次次的社会实践活动,组织开展“快乐逛超市,行政人员、一边聆听老师的讲解,怀着激动、