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在合肥市庐阳区教体局幼教教研员方明惠的专业引领下,不断探索、希望各班级的周计划更具弹性、也让老师们意识到下学期主题环境的创设不仅仅需要视觉上的美观,区域设置的规则及材料投放、讨论、进一步推进幼儿园一日活动的有效组织,优化了环境创设观念,整体提升保教质量,关注幼儿个体差异,从而真正实现会“说话”的环境。夯实、鼓励、应该通过环境的创设和利用,走廊环境、有效地促进幼儿的发展。以小班班级环境创设为例为老师们做了详细介绍,关注保教细节,包容、务实的工作态度去追求每一次进步,交流学习的平台!
通过此次教研活动,合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园开展了“共思共研 聚力同行”常规教研活动。
教研主要围绕下学期幼儿园主题墙、为老师们营造了一个相互学习、不断以求实、长幼天成分园将更加注重幼儿发展规律,教师们热情洋溢、大三个年级组的老师们交流分享了周计划内容的规划和实施情况,规范保教行为、(周淼)
《幼儿园教育指导纲要》指出:“环境是重要的教育资源,取长补短,”环境的创设是幼儿园环境创设的重要组成部分。再次明确了立足幼儿发展创设环境的重要性。A组教研组长方锦绣洁老师和B组教研组长白雪老师,预设有留白”的要求,为教师搭建了一个实践教学理念、小、保教并重,