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三、幼儿的江路学习是以直接经验为基础，”
“‘周’可以画成一碗粥，不然就送错快递了。而有的小朋友开始到处撕名字战果丰硕。最后还有位小朋友关心起了小宝宝的名字。希望我聪明伶俐又美丽。博学多才。安逸地生长。”
“我的名字是妈妈起的，”
“这是爸爸给我起的名字，”
“我的名字背后的含义有很多，有的给小宝宝送去了美好祝愿，”
“叫他小星星吧，
“我把‘向’变成了大象，这样杯子就不会拿错啦。”
“‘善’是我的辈分，”
“画袋上也有贴名字，那我画给你看！爸爸妈妈也希望我可以始终如一、有点小朋友紧紧捂住自己的名字开始防守，大家纷纷拿起画笔，做出了一张张别致的名片。妈妈希望我幸福快乐、”
“快递”作为我们现在快生活节奏的一种产物，”小朋友忍不住赞叹道。小朋友们各显身手，”
“瞧，
“看着快递单上写的地址，‘辰’能用橙子代替。小朋友们认真进行了调查，名字的故事
每一个小朋友的名字，”
“在一个冬天，自强不息。所以用‘昕’，”
听了大家的名字故事，
3. 撕名牌
“老师你玩过撕名牌的游戏吗？”
“你们也知道这个游戏吗？谁能说说这个游戏是怎么玩的？”
“就是大家背后都写着名字，
一、
1. 我的名片
我发现，如果名字被人撕下来，一生二，孩子们纷纷尝试动起手来。借助这个“名字”这一贴近生活的话题，刚好‘煜’代表了光明，爷爷奶奶浓浓的爱意，有的用斑斓的色彩当点缀，”
“‘吕’可以用行李箱代替，这样打电话就知道要打给谁了。帮助不认识字的同伴快速找到自己的名字。”
小朋友的天马行空让我们看到了，了解了自己名字背后的故事，我们一起成长一起进步！有的用花鸟、”
“那我们一起玩吧！在基本了解了简单的寄快递流程和送快递流程以后，她回家生小宝宝啦！‘雨’变成了小雨。”
姓名，感受到了爱与文化的传承。体会到了中华文化的博大精深。 2. 创意名字画 名字的作用可真大，” “‘苏武牧羊北海边’就是我的‘苏’，二生三，‘思’变成了思考的小朋友，‘彤’变成了儿童。 四、有的心疼汪老师辛苦了，‘陆’可以画成马路。就能找到我们要送的地方了。用各种各样的图画代替了字，一定会给会帮助幼儿更好地幼小衔接。” “大家的床和被子都长一样，也代表了善良的意思。那么怎样让不认识字的幼儿园小朋友们认识我们的名字呢？“不认识我的名字啊，体验到了设计和创作带来的喜悦。是通过语言文字信息区别人群个体差异的标志。小朋友们听说了这件事， “我们能把名字做成名片吗？”一个小朋友发出了倡议，” “我想叫他高铁， “叫他小爱心吧，就输掉了。也明白了爸爸妈妈、就是因为快递上写了名字。‘梓’代表生机勃勃、 《3——6岁儿童发展与指南》指出，这些名字既可以是字。课程起源 汪老师上学期请假没有来上班，” “托班有两位张老师，” “‘昕’是早晨的意思，这样就知道这是我的作品了。” 小朋友们选出了他们觉得最好听的名字——星星。‘奕’变成了一片叶子，夸赞小朋友真是奇思妙想。希望他眼睛像星星一样好看。我们要珍视游戏和生活的独特价值，这样他以后能像高铁一样快速运转。关于名字的故事，‘萱’是传说中能使人忘记忧愁的草，” “我的爸爸希望我可以像浩瀚的海洋一样宽广，也帮助他们理解了姓名的独特含义，我觉得我的名字非常好听。道家说‘道生一，有了名字就能找到自己的床了。在热身过后，他们希望我像光一样明亮。” 准备好了游戏材料，由此大三班开启了《我的名字有故事》主题活动，我们需要学习的还有很多，所以我的名字叫‘冬煜’，因为我是迎着朝阳出生的，创设丰富的教育环境，我们开启了与名字的各种游戏之旅。我相信， 小朋友们认识了自己的名字、一起探索名字的秘密…… 二、爸爸妈妈遇见了我，我觉得快递很方便。” “叫饼干可以吗？希望他永远都有饼干吃。三生万物’，都寄托了爸爸妈妈的祝愿和希望，为小朋友的前书奠定了良好基础，给每个人特定的名称符号，被爱包围。” “刚才保安叔叔说有胡老师的快递，并且仔细地记录了下来。不仅仅了解了名字的含义，” “那我们可以寄快递吗？” “你们想试试吗？” “好啊好啊，我相信这是因为爸爸妈妈很爱我！“'星星'这个名字可真好听呀！在了解了名字的含义之后，也能像阳光一样积极向上。 “我的名字是希望我像小树苗一样沐浴着阳光，建设的房子就是‘建’，我把‘李’变成了李子，一场激烈的“撕名牌”大战开始啦！树木和云朵作为装饰，有用的名字 “小朋友的名字都有哪些作用呢？” “水杯柜上都贴了名字，希望他充满爱心，”小朋友奇思妙想，汪老师听到小朋友们起的名字也非常开心，多开展这样有趣的活动，” “我妈妈手机通讯录上也写了名字，已经成为我们生活中不可或缺的一部分了。
