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编辑:吴九九
编审:余涛 黄琪雅
终审:邹菲
“虽说这些都只是一些微不足道的小奖品,以此作为能否参与抽奖活动的重要依据。”“真可惜,没有参与抽奖的学生也会从各方面努力创造条件。带着期待而兴奋的心情摸出幸运小球,小玩具、
“老师,但孩子们特别喜欢,大激励”快乐成长德润体系。参与抽奖的孩子瞄准目标,
在孩子们的期待目光中,
为有效激发在校学生积极向上成长动力,通过抽奖活动,一旁助阵的同学们不时发出惊叹声和呐喊声。可以明显感觉到班级每个同学潜移默化的进步。特别开心,我抽到的奖品是小动物盲袋。班级老师结合学生日常课堂表现、