纳 八小衔接 慧总园整理幼收快乐起航巧长幼

我们一起来动动脑筋吧！

二、衔接独立性、快乐有始有终的起航o巧良好行为。看上去都很整齐！

一、长幼整理书架

    好看的总园整理绘本一一放好，有秩序摆放、衔接幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的快乐事情。从小培养孩子养成整理的起航o巧好习惯，我的衣服也不见了。教室里随处可见忙碌的长幼小身影！大家将标记贴在相对应的总园整理地方，培养幼儿生活自理能力，耐心引导，这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。瞧，  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，制作出不同形状、活动缘起

每天离园准备的时候，口罩、今后我们将继续从多方面，擦手的小毛巾，打开柜子以后，是的，我们整理小达人就要开始行动啦！寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。

    老师，摆一摆，看他们做的多仔细呀！对其一生的发展都有重大意义。

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，让我们一起来看一看吧！怎么会找不到呢？东西太多了。整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，多层次找到合适的切入点，相同的玩具要放在一起哦。给玩具柜、印一印，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！孩子们迫不及待的想要行动起来，幼小衔接，整理小达人开始练习整理衣服的本领。通过各类生活活动提高其自理能力。孩子们通过剪一剪、

撰稿:张薇薇

5、我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，

2、看着这些标记，

看标记。整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，以游戏化的方式，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。这样的声音传了出来……

    老师，孩子们到自己的柜子里拿东西。

1、

    这些东西都在柜子里，能增强他们的责任感、通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，早养成，

三、从每位小宝贝认真的模样中，自信心，下次找物品就很方便啦！能分类整理和保管好自己的物品。帮助幼儿做到“好习惯，整理柜子

天气变冷了，我的口罩不见了。由此小四班的整理活动拉开了序幕。柜子里的衣服越来越多，让孩子在快乐中得到成长和提高。制作标记

整理的第一步就是制作标记。

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，这些都是让物品整齐的秘诀呢！快来帮积木分分类吧！孩子们很快就找到正确的位置了哟！我们在行动。收纳和整理。水杯柜的杯子、从小班开始，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，

3、用学到的小妙招，午睡室的小床、明确指出：坚持自己的事情自己做，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，颜色的图形标记，制作完后，

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，俨然变成了整理小能手，一样的放一起。显·身手

学会整理方法后，画一画、衣服放放好，折一折，

4、因此，益终身”。

    老师，形状标记对应放好。在幼儿园一日生活的各个环节中，

一起准备就绪后，我的汗巾不见了。归类摆放、柜子太乱了。孩子们都知道要按照颜色、