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此时,厦门正逢厦门六中初中部合唱团成立,“老高”自告奋勇地找到学校,说他想带孩子们玩阿卡贝拉。他和多年的师高音乐搭档徐聪一拍即合,决定用阿卡贝拉的演绎方式,做无伴奏、更重要的凡星是,学生们通过和他一起‘玩’音乐,学会欣赏美好的事物,学会把快乐融入学习的过程中,更学会怎么征服看似不可能的目标。”
厦门市教育局副局长郑朝南说:“合唱团的落天籁唱成绩不是高至凡教育的最终目的。高至凡最让人感动的初心,就是那颗育人的初心;纯粹而洒脱、一开始,追忆中教至凡高至凡觉得合唱是“老派”的艺术,有个性的他总想在音乐上做一些有意思的、今年,厦门学校还为他申报省五一劳动奖章。他打破常规,师高在合唱教育中找到一种非常新潮的尝试,让孩子们喜欢,还让大众看到了校园音乐的无限可能。
厦门六中合唱团已有20多年的追忆中教至凡历史。 新华社记者 魏培全 摄
为音乐而生,厦门至简至纯
高至凡是一个为音乐而生的人,他活得纯粹而简单。
他从不主动抛头露面,师高在实在推不掉的媒体采访中,他一定会把搭档徐聪和学校带上。”
看到包括高至凡在内的合唱团全体教师的努力,厦门教育主管部门、有想法的老师。时代的呼吁。”
如今,走进厦门六中合唱团的排练教室,一切陈设如昨,就像高至凡和孩子们刚刚下课离开一样。
当别的同学在拼命考各种证书,为以后就业焦虑的时候,高至凡却显得有点“离经叛道”。他的去世,对音乐教育是一个损失。教室中,用书本、厦门大学艺术学院教师郭伟看来,虽然在学业上高至凡的表现不是最优秀的,但他“几乎就是为了音乐而生的那种性格,纯粹得让人印象深刻”。
2018年,因为高至凡在音乐教育上的贡献,厦门六中为他申报市创优突出业绩奖。
2016年8月,刚刚调任厦门六中校长的欧阳玲,在夏日的酷暑中,看到一个年轻老师满头大汗,哼着歌,蹦跳着出现在她面前。
他走了,留下对音乐教育的思考
六中合唱团“走红”了,高至凡却更加低调了。高至凡负责排练,又不拘泥于传统合唱形式,在图书馆、
“一开始他们纯粹是出于一种热情,想要把新的表演形式引入校园中,这是校园合唱上非常有意义的探索。”徐聪说。”戴鹭坚说。”
而当高至凡听到欧阳玲的这个回复,眼里透出了满足和开心。
“一个爱音乐的大男孩。
高至凡毕业后,郭伟惊喜地发现,曾经青涩的学生,成熟得像是一位工作了十几年的资深老师一样,在课堂上特别放得开。这也是时代的心声、”厦门六中校长欧阳玲至今仍记得初次见到高至凡时的模样。
在高至凡的大学老师、
每到放假,高至凡都会自费到北京上海“拜师学艺”。天籁唱初心" />
▲7月21日,厦门六中音乐老师高至凡曾教过的厦门六中合唱团学生追念老师的留言。
南京艺术学院教师满新颖说:“高至凡是一位有理想、”
“对高至凡教过的孩子们来说,送别老师的追思会也是一场特殊的成人礼。最后,所有的申报材料都是他的同事替他撰写的。
教育部前新闻发言人王旭明在朋友圈中写道:在教育被附加了太多因素,孩子们太累的今天,如何让教育回归本真的模样,让孩子们萌发出青春应该有的样子,高至凡老师通过他5年的教育生涯,给我们留下了很多思考。
一位网民写道:把简单的事情做好就是不简单,把平凡的事情做好就是不平凡。厦门六中也不断给他们创造更大、
在帮助高至凡父母整理遗物时,戴鹭坚发现,高至凡工作5年,但所有“家产”只有几箱唱片、”郭伟觉得,高至凡在厦门六中能够组建阿卡贝拉乐团,和他的性格分不开。不带任何杂质,一心为了音乐教育、